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Produktbild: Ich rechne mit! - Berlin, Brandenburg, Mecklenburg-Vorpommern, Sachsen-Anhalt - 3. Schuljahr | Klaus-Peter Käding, Friedhelm Käpnick, Dieter Schmidt, Hans-Günter Senftleben
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Ich rechne mit! - Berlin, Brandenburg, Mecklenburg-Vorpommern, Sachsen-Anhalt - 3. Schuljahr

Arbeitsheft

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115 Lesepunkte
Buch (kartoniert)
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11,50 €inkl. Mwst.
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Konkret-anschauliches Arbeiten vor mathematischem Formalismus

Ich rechne mit! vermittelt in erster Linie das einsichtige Erlernen und Anwenden grundlegender mathematischer Kompetenzen, fördert aber zugleich geistige und soziale Fähigkeiten. Die Materialien berücksichtigen Arithmetik, Größen/Sachrechnen und Geometrie in einem ausgewogenen Verhältnis, beziehen darüber hinaus Elemente der Kombinatorik und der Stochastik ein. Die Darstellung der Inhalte knüpft durchgängig an die Interessen und Alltagserfahrungen von Kindern an.

Übungs-, Vertiefungs- und Wiederholungsaufgaben nehmen eine breiten Raum ein und sichern das Erreichen verbindlicher Leistungsstandards. Auswahl, Inhalt und Anordnung der Aufgaben fordern die Kinder auf, selbst aktiv zu werden - ohne methodische Vorgaben. Auswahl, Inhalt und Anordnung der Aufgaben fordern die Kinder auf, selbst aktiv zu werden - ohne methodische Vorgaben. Zusätzlich fördern integrierte Anregungen für fachübergreifende und projektorientierte Aufgaben sowie spielerische Lernformen und differenzierende Arbeitsformen aktiv-entdeckendes Lernen.

Produktdetails

Erscheinungsdatum
22. März 2005
Sprache
deutsch
Untertitel
Arbeitsheft. m. zahlreiche meist farbige Abbildungen, Beil. : Lernstandserhebungen. Großformatiges Paperback. Klappenbroschur.
Seitenanzahl
64
Reihe
Ich rechne mit!
Autor/Autorin
Klaus-Peter Käding, Friedhelm Käpnick, Dieter Schmidt, Hans-Günter Senftleben
Illustrationen
m. zahlr. meist farb. Abb., Beil.: Lernstandserhebungen.
Produktart
kartoniert
Abbildungen
m. zahlr. meist farb. Abb., Beil.: Lernstandserhebungen.
Gewicht
188 g
Größe (L/B/H)
4/189/275 mm
Sonstiges
Großformatiges Paperback. Klappenbroschur
ISBN
9783060809219

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