Welche universitäre Disziplin möchte heute nicht als eine Wissenschaft
gelten? Solchem Anspruch gegenüber versucht Dietmar Ströbel, Hochschullehrer
an der Hochschule Vechta, Musikpädagogik als Fach an der Wissenschaftlichen
Hochschule aus den Interessen der eigentlich Betroffenen heraus als eine
Ausbildung zu bestimmen. Sein Band vereint sieben voneinander unabhängige
Texte, die ein persönliches Selbstverständnis des Faches definieren und
in Bezug zu ausgewählten Studienfeldern dokumentieren. Letzteres geschieht
in beispielhaften Entwürfen zum Umriß einer Musikgeschichte für Musikpädagogen,
zur musikpädagogischen Orientierung musikalischer Analyse, zur Bildung
einer eigenen berufsbezogenen Konzeption und zur Vorstellung von einer
Ästhetischen Praxis von Musikpädagogen (hier als "Liedmachen"). Musikpädagogik
als Ausbildung ist vor allem eine Textsammlung zum Studium der Musikpädagogik
im Zusammenhang eines Lehramtes Musik. Entsprechend wendet der Band sich
an Studierende, aber auch an Musikpädagogen, die über das Selbstverständnis
ihres Handelns nachdenken, und nicht zuletzt an Fachkolleginnen und -kollegen
in den Hochschulen.
