Muttersprache 5.-10. Schuljahr Orientierungswissen. Schülerbuch. Östliche Bundesländer und Berlin als Buch (kartoniert)
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Muttersprache 5.-10. Schuljahr Orientierungswissen. Schülerbuch. Östliche Bundesländer und Berlin

Orientierungswissen - Schülerbuch. 5. -10. Schuljahr. Neue Ausgabe. zahlreiche Abbildungen. Großformatiges…
Buch (kartoniert)



Das Grundlagenwissen aus
Muttersprache
und
Lesebuch
eignet sich gut zum Lernen und Nachschlagen. Es enthält die Zusammenfassung aus allen Lernbereichen der Klassen 5 bis 10:

Zuhören - Sprechen - Schreiben

Mit Texten und Medien umgehen

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Muttersprache 5.-10. Schuljahr Orientierungswissen. Schülerbuch. Östliche Bundesländer und Berlin als Buch (kartoniert)

Produktdetails

Titel: Muttersprache 5.-10. Schuljahr Orientierungswissen. Schülerbuch. Östliche Bundesländer und Berlin
Autor/en: Hartmut Frentz, Viola Oehme, Birgit Patzelt, Gerda Pietzsch, Adelbert Schübel

ISBN: 3060619867
EAN: 9783060619863
Orientierungswissen - Schülerbuch. 5. -10. Schuljahr.
Neue Ausgabe.
zahlreiche Abbildungen.
Großformatiges Paperback. Klappenbroschur.
Herausgegeben von Viola Oehme
Volk u. Wissen Vlg GmbH

1. Februar 2014 - kartoniert - 192 Seiten

Beschreibung




Das Grundlagenwissen aus
Muttersprache
und
Lesebuch
eignet sich gut zum Lernen und Nachschlagen. Es enthält die Zusammenfassung aus allen Lernbereichen der Klassen 5 bis 10:

  • Zuhören - Sprechen - Schreiben


  • Mit Texten und Medien umgehen


  • Über Sprache nachdenken


  • Richtig schreiben


  • Methoden - Proben - Arbeitstechniken


Das
Orientierungswissen
erleichtert selbstständiges Arbeiten und eignet sich zur gründlichen Vorbereitung auf Lernerfolgskontrollen, Vergleichsarbeiten und Abschlussprüfungen.











Konzeption


  • Die bewährte sachsystematische Konzeption der Reihe
    Unsere Muttersprach
    e bleibt erhalten.



  • Muttersprache
    orientiert sich an den Kompetenzen der Bildungsstandards.


  • Es bietet Aufgaben auf einem mittleren Niveau.


  • Es gibt Differenzierungsangebote für Leistungsstärkere und für Leistungsschwächere.


  • Die Aufgabenstellungen sind klar formuliert.


  • Bestimmte Arbeitsschritte, etwa bei Texterschließung oder -produktion, wenden die Schüler/innen immer wieder an.


  • Aufgaben zur Selbstevaluation regen dazu an, über den eigenen Lernprozess nachzudenken.


  • Methodenseiten vermitteln wichtige Arbeitstechniken und Methoden zum Üben.


  • Testseiten zu Texterschließung, Grammatik und Rechtschreibung bereiten auf die Aufgabentypen der Vergleichsarbeiten und Abschlussprüfungen vor und geben Aufschluss über den Lernstand.


  • Das Merkwissen ist zum Nachschlagen im Anhang übersichtlich zusammengefasst.






Übersichtliche Gliederung



Die Schülerbücher sind entsprechend den Kompetenzbereichen in vier große Kapitel gegliedert:

  • Zuhören - Sprechen - Schreiben


  • Mit Texten und Medien umgehen


  • Über Sprache nachdenken


  • Richtig schreiben






Begleitmaterialien


  • Die Arbeitshefte bieten differenzierendes Übungsmaterial zu den Bereichen des Schülerbuchs. Lösungshilfen, Tipps und Wortmaterial unterstützen zusätzlich. Ein abschließender Test orientiert sich an den Anforderungen der Vergleichsarbeiten.




  • Die Handreichungen für den Unterricht enthalten Hinweise zu Stoffverteilung, methodischer Gestaltung des Unterrichts, Aufgabenlösungen zu Schülerbuch und Arbeitsheft sowie differenzierende Kopiervorlagen (auch auf CD-Extra). Zusätzlich liefert die CD-Extra Übungen zum Hörverstehen, bundeslandspezifische Stoffverteilungspläne sowie Beobachtungsbogen (als Grundlage für Förderpläne).




  • Die Materialien für den inklusiven Unterricht (5. und 6. Schuljahr) enthalten eine allgemeine Einführung, etwa 80 passgenaue Kopiervorlagen zu den zentralen Kompetenzen von
    Muttersprache
    und
    Lesebuch
    sowie konkrete Hinweise in tabellarischer Form, wie man die Lehrwerke und die Kopiervorlagen parallel im Unterricht einsetzen kann.





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