Matematyka zajmuje si g ó wnie poj ciami abstrakcyjnymi, a eby dzieci mog y je zrozumie , potrzebna jest specjalna technika. Ta ksi ka zawiera strategie projektowania, organizowania i oceniania zaj matematycznych w przedszkolu. Opisano w niej metody i sposoby rozwijania u dzieci umiej tno ci orientacji przestrzennej i czasowej, poró wnywania, sortowania i porz dkowania przedmiotó w z otoczenia. S to umiej tno ci przedmatematyczne, niezb dne do przyswojenia wiedzy matematycznej w przysz o ci. Jednocze nie ksi ka zawiera konkretne przyk ady wprowadzaj ce liczby, figury, ksztä ty geometryczne, miary, rozwi zywanie problemó w i operacje logiczne za pomoc specjalnych gier. Kä da gra ma okre lony cel, zadanie edukacyjne, materiä y dydaktyczne, zasady oraz alternatywne sposoby realizacji. Nauczyciel jest zach cany do wykorzystywania poj matematycznych we wszystkich sprzyjaj cych okoliczno ciach podczas codziennych zaj w przedszkolu. Ksi ka ta jest przydatna zaró wno dla studentó w przygotowuj cych si do pracy w przedszkolu, jak i dla nauczycieli pracuj cych w przedszkolach.
