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Wie kommt die Grundschule weiter?
Argumentative Hilfen für die Entwicklung eines Schulprogramms für die moderne Grundschule.
Grundschulen sind heute auf dem Weg zu einem eigenen Profil. Dabei stellen sich Fragen nach einem pädagogischen Konzept, nach neuen Formen der Organisation und nach Möglichkeiten der konkreten Ausgestaltung. Vorgestellt werden konzeptionelle Schwerpunkte, erprobte Modelle, moderne Unterrichtsformen, neue Inhalte und praxisnahe Beispiele aus allen Lernbereichen der Grundschule. Eine hilfreiche, argumentative Begleitung für das Lehrerkollegium auf dem Weg zu einem gemeinsamen Schulprogramm.
Grundschulen sind heute auf dem Weg zu einem eigenen Profil. Dabei stellen sich Fragen nach einem pädagogischen Konzept, nach neuen Formen der Organisation und nach Möglichkeiten der konkreten Ausgestaltung. Vorgestellt werden konzeptionelle Schwerpunkte, erprobte Modelle, moderne Unterrichtsformen, neue Inhalte und praxisnahe Beispiele aus allen Lernbereichen der Grundschule. Eine hilfreiche, argumentative Begleitung für das Lehrerkollegium auf dem Weg zu einem gemeinsamen Schulprogramm.
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Produktdetails
Erscheinungsdatum
19. September 2001
Sprache
deutsch
Seitenanzahl
308
Reihe
Beltz Praxis
Herausgegeben von
Leonhard Blumenstock, Heinrich Klein, Hanns Petillon
Verlag/Hersteller
Produktart
kartoniert
Gewicht
572 g
Größe (L/B/H)
240/165/22 mm
ISBN
9783407624529
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