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Kinderzeichnungen

Wie sie entstehen, was sie bedeuten

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199 Lesepunkte
Buch (kartoniert)
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Wenn Kinder anfangen zu zeichnen, können sie ihre Weltsicht noch nicht in Worten erklären. Gibt die Kinderzeichnung Einblick in die Gedanken und Gefühle der Kinder? Ja, sagt der Autor dieses Buches - man muss nur allgemeine Entwicklungsmerkmale und den Einfluss der kulturellen und familiären Umgebung berücksichtigen. Martin Schuster beschreibt, wie sich die Kinderzeichnung mit zunehmender Weltkenntnis entwickelt. Zeichenprobleme, wie z. B. die Tiefendarstellung, werden kreativ bewältigt. Bildbeispiele zeigen, welche verschlüsselten Botschaften in einer Kinderzeichnung stecken können. Zahlreiche Vorschläge laden Eltern dazu ein, das Maltalent der Kinder mit einfachen Aufgaben und Spielen zu fördern.

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Produktdetails

Erscheinungsdatum
16. September 2015
Sprache
deutsch
Untertitel
Wie sie entstehen, was sie bedeuten. 4. , überarbeitete und neu gestaltete Auflage. Zahlreiche Abbildungen.
Auflage
4., überarbeitete und neu gestaltete Auflage
Seitenanzahl
176
Reihe
Kinder sind Kinder, 35
Autor/Autorin
Martin Schuster
Illustrationen
Zahlreiche Abbildungen
Verlag/Hersteller
Produktart
kartoniert
Abbildungen
Zahlreiche Abbildungen
Gewicht
313 g
Größe (L/B/H)
213/159/15 mm
ISBN
9783497025336

Portrait

Martin Schuster

Prof. em. Dr. Martin Schuster, Diplom-Psychologe, lehrte an der humanwissenschaftlichen Fakultät der

Universität zu Köln.

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