Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik fü r das Fach Deutsch - Pä dagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1, 3, Universitä t Mü nster, Sprache: Deutsch, Abstract: Screening oder auch Siebverfahren gehö ren wie Tests zu den sogenannten standardisierten Verfahren. Im Gegensatz zu informellen Verfahren wurden Screenings und Test in der Durchfü hrung, Protokollierung und Auswertung vereinheitlicht und in ihrer Messgü te ü berprü ft. Die Ermittlung der Kompetenz eines Kindes erfolgt bei Screenings durch die Festlegung eines kritischen Grenzwertes, der zwischen Kindern mit oder ohne Risiko entscheidet. Bei Tests wird zwar die Kompetenz des Kindes in Bezug auf die jeweilige Altersgruppe auf einer Normskala eingeordnet, jedoch wird keine Grenze definiert, die ein Kind unterschreiten muss, um als Risikokind zu gelten.
