Weniger als ein Viertel der Hochschulabsolventen greifen auf Weiterbildungsangebote von Universitäten und Fachhochschulen zurück. Sandra Wolf geht der Frage nach, welche Faktoren die Teilnahmeentscheidung bestimmen. Sie entwickelt einen Modellansatz zur Erklärung von Teilnahmeentscheidungen an wissenschaftlicher Weiterbildung unter Einbeziehung des Hochschulimages. Davon ausgehend zieht sie Schlussfolgerungen für die praktische Arbeit im Bereich der Weiterbildung an Hochschulen.
Inhaltsverzeichnis
Wissenschaftliche Weiterbildung an Hochschulen; Markt und Wettbewerb der wissenschaftlichen Weiterbildung; Entwicklung und Spezifizierung eines Erklärungsmodells; Empirische Überprüfung des Erklärungsmodells; Handlungsempfehlungen für die Marketingkommunikation
