Scheiße bauen: sehr gut

Inhalt:Paul ist Gymnasiast aber er gehört eher zu den Faulen. Er muss ein Praktikum in einer Sonderschule machen. Paul hat keine Lust auf Arsch abwischen und "Behinderte" zu füttern. Als er am ersten Tag zu spät kommt, wird er verwechselt. Paul ist nun Per und auch behindert. Paul stellt es nicht richtig und wird die nächsten Wochen zu Per...SchreibstilEs ist aus der "Ich" Perpektive geschrieben. Man begleitet das ganze Buch über Paul. Das Buch ist für ca 13 jährige geschrieben. Das Buch kratz nur auf der Oberfläche und geht nicht wirklich in die Tiefe. Meiner Meinung sind auch die Jungendliche mit Behinderung nicht gut rüber gebracht. Manche Szenen im Buch fand ich gut aber bei den meisten dachte ich nur, so ist das nicht. Das Buch soll mit Witz Punkten fand ich aber dabei wurde ich auch enttäuscht. Ich konnte wenig Lachen und fand es manchmal auch grenzwertig über es als Witz rüber zu bringenDas Ende fand ich dann sehr abgehackt und auch zu schnell, mit keinerlei Aufklärung.Protagonist:Paul war mir von der ersten Seite an unsympatisch. Leider ändert sich das im laufe des Buches auch nicht. Er nutz alles aus und macht auch sehr dumme Aktionen wo man nur den Kopf schütteln muss.Fazit:Ich kann dem Buch nicht wirklich viel abgewinnen. Ich wollte es öfters abbrechen weil es mir einfach zu langatmig war und ich weder das Umsetzung noch den Protagoniten mochte. Auch diese Einstellung gegenüber den Jugendlichen fand ich furchtbar. Ich arbeite selber mit Menschen mit Beeinträchtigung zusammen und ich konnte oftmals nur den Kopf schütteln. Ich gebe dem Buch aber 2 Sterne, da ich es gut finde, dass auf das Thema Behinderung eingegangen wird, aber leider nicht so wie ich es mir gewünscht habe.

Inhaltsangabe:Der 14-jährige Paul besucht die 8. Klasse des Oberbacher Gymnasiums St. Ignatius. Seine Klassenlehrerin Frau Kesselmann weiß ganz genau, dass Paul die Schule nicht allzu ernst nimmt und eher zu den unmotivierten und faulen Schülern gehört. Nichtsdestotrotz schafft er es jedes Mal seine Jahrgangsstufe erfolgreich abzuschließen. Für die kommenden zwei Wochen steht nun ein Schnupperpraktikum an. Während seine Mitschüler sich alle selbstständig um einen Wunschplatz bemüht haben, hatte Paul andere Dinge im Kopf, sodass ihm seine Lehrerin einen Platz in der Förderschule zugewiesen hat. Mit wenig Begeisterung tritt er am Montag völlig verspätet seinen ersten Schnuppertag in dem gelb-grauen Schulgebäude an, wo ihn bereits ein Hausmeister unfreundlich begrüßt.Als Paul einfach eigenmächtig in eine Klasse geht um sich dort als Praktikant vorzustellen, wird er ungefragt von Dieter, dem Förderschullehrer als der neue Schüler Per Grünebaum vorgestellt. Anfangs ergibt sich noch keine passende Gelegenheit um die Verwechslung aufzuklären, doch im Laufe des Tages möchte der Gymnasiast dies auch gar nicht mehr. Paul lernt nämlich die Vorzüge eines Förderschülers kennen: Playstation spielen, Chillen im Whirlpool und "snoerzeln" im Ruheraum. Mit seinen vermeintlichen Mitschülern versteht sich der Junge ebenfalls ausgezeichnet.Alles könnte so einfach sein, wenn nicht der Hausmeister zufällig seine wahre Identität herausgefunden hätte. Dieser möchte nun beweisen, dass es sich bei Paul um einen riesen Irrtum handelt und er gar nicht der angekündigte neue Schüler Per Grünebaum ist.Wird Paul dieses Missverständnis aufklären lassen oder kommt alles doch ganz anders?Eigene Meinung:Mit seinem Protagonisten Paul alias "Per" lässt Tobias Steinfeld den Leser an der Bewältigung unterschiedlicher Lebenssituationen teilhaben. Der Gymnasiast dient als Beispiel für eine positivere Einstellung gegenüber Leistungsschwächeren. Der Leser bekommt in diesem Buch Einblicke in die verschiedenen Verhaltensweisen und Behinderungen von Schülern einer Förderschule. Oftmals bedient sich der Buchautor auch an verschiedenen Klischees die er alle gekonnt in die Handlung integrierte. Der Erzählstil war stellenweise sehr humorvoll und unterhaltsam, sodass dem Leser sämtliche Berührungsängste zu diesem heiklen Thema genommen wurden. Die Grenzen zwischen dem Gymnasiast Paul und den verschiedenen Förderschülern verschwimmen immer mehr, sodass aus dem Buch eine klare Botschaft hervorgeht: Wir Menschen sind individuell und haben alle Stärken und Schwächen. Wir sind gleich, unabhängig vom Schulabschluss.Für mich ist diese Lektüre ein absolutes Highlight und eines der besten Bücher, die ich dieses Jahr lesen durfte!Meine Bewertung: 5 von 5 Sternen