Starsheklassnik Yozhik uchitsya v nauchnom licee i popadaet na letnyuyu praktiku v institut bioinzhenerii i biologii gena, gde vo blago chelovechestva izuchayut unikal'nye svoystva zhivotnyh-oborotney. Yozhik i ego druz'ya sluchayno obnaruzhivayut, chto odno iz etih podopytnyh zhivotnyh - medved' Samson - razumno. Samson - samyy cennyy ekzemplyar instituta. Ego dostavili iz dalyokogo Vankuvera, gde v mestnoy laboratorii provodilis' issledovaniya po obucheniyu oborotney rechi. Zhivya v zatochenii, vse zhivotnye, kotoryh izuchayut rebyata, stradayut, no osvobodit' ih prakticheski nevozmozhno: za podopytnymi ustanovleno kruglosutochnoe nablyudenie, v institute rabotaet propusknaya sistema. Yozhiku prihoditsya reshat' ser'yoznyy vopros: chto vazhnee - nauchnyy progress ili sochuvstvie k zhivomu sushchestvu?
