L'ouvrage s'intéresse à l'orientation scolaire, universitaire et professionnelle au sein du système éducatif camerounais. Il met en lumière l'administration, la législation spécifique qui encadre cette pratique, notamment dans l'enseignement secondaire, la formation professionnelle et l'enseignement supérieur. L'auteur se penche également sur l'éthique et la déontologie liées à l'orientation, visant à harmoniser les compétences avec les standards internationaux. Structuré en quatre chapitres, il traite de l'état de l'orientation au Cameroun en ce qui concerne l'administration, la législation, les programmes d'orientation dans l'enseignement secondaire, ainsi que les principes éthiques régissant la profession de conseiller d'orientation.
