Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Didaktik fü r das Fach Englisch - Pä dagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1, 0, Studienseminar fü r Gymnasien Wiesbaden, Sprache: Deutsch, Abstract: In der Unterrichtsreihe Slaughterhouse-Five: An Anti-War Novel bearbeiteten die Schü ler des Leistungskurs 13 (Q3) die Abitur-Pflichtlektü re Slaughterhouse-Five des amerikanischen Autors Kurt Vonnegut. In diesem Roman, der zugleich autobiografische, fiktive und Science-Fiction-Elemente enthä lt, verarbeitet der Autor seine Erlebnisse als Soldat im Zweiten Weltkrieg und beim Bombenangriff auf Dresden.
In Selbstlern-Arrangements analysieren die Schü ler Charaktere, Handlung, literarische Besonderheiten, die Darstellungen von Heldentum und Krieg, sowie die Bedeutung der Erzä hlweisen. Die Schü ler benutzten dazu kooperative und individuelle Arbeitsschritte, verarbeiteten die Informationen in Prä sentationen und schließ lich in ausfü hrlichen Essays als Vorbereitung auf wissenschaftliche Arbeitstechniken an der Universitä t. Hierbei werden sie erstmals an wissenschaftliche Zitierweise, das Anlegen von Bibliographien und universitä re Formvorgaben herangefü hrt. Diese Aspekte wissenschaftlichen Arbeitens sollen zukü nftig auch in anderen Fä chern in der 13. Jahrgangsstufe zeitgleich angewendet
werden, sodass Kompetenzen fä cherü bergreifend genutzt werden kö nnen.
Die individuellen Essays, die auf der gemeinschaftlichen Vorarbeit basieren, nü tzen den Schü lern als Einblick in die Anforderungen an Seminararbeiten literaturwissenschaftlicher Studiengä nge und als inhaltliche und methodische Vorbereitung auf das schriftliche Abitur.
Der beste Essay, der von einer Schü lerin verfasst wurde, aber ebenso auf der Vorarbeit aller Schü ler des Kurses beruhte, wurde verö ffentlicht und ist seither weltweit erhä ltlich.
