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Dieses Lehrbuch gibt eine kompakte und übersichtliche Einführung ins Business-Coaching. Dies geschieht einerseits auf Basis der modernen Systemtheorie, deren Relevanz für Coaching erschlossen wird. Andererseits werden die zentralen Grundlagen der wissenschaftlichen Psychologie für Coaching herausgearbeitet und in Anwendung gebracht. In dieser Kombination erweist sich Coaching als evidenzbasierte professionelle Dienstleistung und dieses Werk als geeignete Lektüre für Studierende und Coaching-Praktiker gleichermaßen.
Inhaltsverzeichnis
Einführung. - Die Genese systemischen Denkens. - Systemisches Denken und Psychologie. - Systemisches Denken und Coaching. - Coaching als Dienstleistung. - Coaching als Profession. - Konzeptionelle Varianten im Coaching. - Soziale Designvarianten im Coaching. - Methoden im Coaching. - Arbeitsbeziehung. - Selbstreflexion und motivationale Klärung. - Problemreflexion. - Ressourcenorientierung. - Evaluierung. - Implementierung im Unternehmen.
Produktdetails
Erscheinungsdatum
31. Juli 2020
Sprache
deutsch
Auflage
2., überarb. und erweiterte Auflage 2020
Seitenanzahl
336
Autor/Autorin
Thomas Webers
Verlag/Hersteller
Produktart
Sonstige Medienformate
Gewicht
565 g
Größe (L/B/H)
240/168/19 mm
ISBN
9783662613351
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Pressestimmen
. . . Auf rund 300 Seiten erhält der Leser in 15 Kapiteln einen umfassenden Einblick in den aktuellen Stand des professionellen systemischen Coachings und lernt alle wichtigen systemischen Blickwinkel und psychologischen Modelle kennen. . . . Ein Muss für alle, die systemisches Coaching theoriegeleitet und deshalb professionell betreiben wollen. (Olaf Hinz, in: Coaching Report, coaching-report. de, 29. Juli 2021)
. . . Wegen seines umfassenden wie integrativen Charakters sollte sein Werk nicht nur in den Bücherregalen von Studierenden, sondern ebenso in denen erfahrener Coaches, Supervisoren und Therapeuten sämtlicher Schulen seinen festen Platz finden. (Ellen Flies, in: Organisationsberatung, Supervision, Coaching, Jg. 28, 2021)
. . . Wegen seines umfassenden wie integrativen Charakters sollte sein Werk nicht nur in den Bücherregalen von Studierenden, sondern ebenso in denen erfahrener Coaches, Supervisoren und Therapeuten sämtlicher Schulen seinen festen Platz finden. (Ellen Flies, in: Organisationsberatung, Supervision, Coaching, Jg. 28, 2021)
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