Was für ein beeindruckendes Buch! 48 Kinder und ein Lehrer auf einem Foto, die meisten bekommen keine Stolpersteine (diese sind in München auf öffentlichem Grund nicht erwünscht), aber sie bekommen in diesem Buch einen Namen, ein Gesicht, manche auch eine ganze (Familien)-Geschichte.
Was ist so Besonderes an einem Klassenfoto von 1937? Es zeigt eine Klasse der Jüdischen Volksschule in der Münchener Altstadt, fast alle Kinder waren Juden, einige nach nationalsozialistischer Lesart Mischlinge. Und deshalb ist es umso erstaunlicher, wie viele von ihnen den Holocaust überlebt haben. Der tragische Tod von elf Kindern und ihrem Lehrer erscheint aus heutiger Erfahrung ein normales Schicksal zu sein. Ich, die ich das Buch heute lese, haben schon so viele Male von den Ermordeten sechs Millionen Juden gehört, gelesen und gesehen, in meiner eigenen Familie jedes Detail recherchiert, dass ich nun doch erschauere bei diesem Gedanken.
Ich habe dieses Buch es reiht sich ein in dutzende zum Thema Holocaust in meinem Bücherschrank ausgewählt, weil ich ein Nachkriegskind bin, meine Mutter war als Halbjüdin dem Rassenwahn von 1933 bis 1945 ausgesetzt. Sie war 1937 bereits in der vierten Klasse, in einer kleinen Stadt in der Neumark, trotzdem hat es mich sehr gereizt, ein so umfassendes Bild jener Generation zu lesen. Und ich wurde angesichts der Fülle an Informationen nicht enttäuscht.
Ich möchte in dieser Rezension im Einzelnen bewerten, was ich als so bemerkenswert empfinde an diesem Buch. Einen Stern auf der Fünf-Sterne-Skala vergebe ich allein für die wunderbare Idee, aus einem Klassenfoto solch ein für die Ewigkeit bleibendes Denkmal zu machen. Den zweiten Stern gebe ich der einzigartigen und feinfühligen Recherchearbeit, die dieses Buch überhaupt erst ermöglicht hat. Den dritten Stern ordne ich der Konzeption dieses Buches zu, der stringente Aufbau in die drei Teile Leben, Überleben und Weiterleben mit seinen fließenden Übergängen ist perfekt gewählt, um die einzelnen Personen, Geschichten, Zeiten und Orte zu verknüpfen. Einen vierten Stern bekommen all jene, die an den Recherchen beteiligt waren, die sie ermöglicht haben und die auch im Abschnitt Dank erwähnt sind. In heutiger Zeit empfinde ich das als herausstechendes Merkmal dieses Buches, denn die Medien zeigen im Moment ein anderes Bild, wenn es um die Juden und um Israel geht: sie berichten von verstecktem Antisemitismus bis zu blankem Hass, der sich in Pro-Palästina-Demos und zerstörten Uni-Hörsälen und in verprügelten jüdischen Studenten zeigt, von der Angst von jüdischen Männern, die Kippa öffentlich zu tragen, oder von jüdischen Familien, die über eine Auswanderung nachdenken. Ein fünfter Stern gehört der wissenschaftlichen Kleinarbeit, die sich erst am Ende des Buches in voller Gänze erfahren lässt. Der Anhang ist vollkommen!
Besonders bewegend ist dann noch einmal der Rückblick auf alle Kinder und ihren Lehrer, jeder hat eine kurze Vita, in geballter Form liest man noch einmal als Rekapitulation, was ihnen geschehen ist, wie sie entwurzelt oder ermordet wurden, welche bleibenden psychischen Schäden die Überlebenden mit sich herumtrugen. Wie unter einem Brennglas liest man von 49 jüdischen Menschen, die ein winziger Teil des Holocaustgeschehens wurden, aber symbolisch für alle Opfer stehen können.
Über die einzelnen Schicksale werde ich hier nicht berichten, aber eines hatte für mich besonderen Wert, Hugo Holzmann, dessen Memoiren C.H.Beck dankenswerterweise auf seiner Website zur Verfügung stellt, hat wie meine Mutter als Halbjude den Nationalsozialismus in Deutschland überlebt. Hugo wanderte aus, meine Mutter blieb in der SBZ, später DDR. Beides keine leichte Entscheidung.
Obwohl ich schon viele Schicksale von Holocaustopfern kannte, haben mich die Kinderschicksale der Münchener Jüdischen Volksschule sehr berührt, ja, ich muss sagen zu Tränen gerührt. Die Deportierten sind in Kaunas und Riga so unvorstellbar brutal und gewissenlos beseitigt worden, die Kinder, die mit Kindertransporten nach Großbritannien entkamen, allein, ohne zu wissen, ob sie die Eltern je wiedersehen würden, oder die Ausgewanderten, die plötzlich ein fremde Heimat hatten, es sind so viele Einzelschicksale, die mich bewegt haben. Ich danke allen von Herzen, die an diesem Buch mitgewirkt haben. Für mich persönlich ein großes Geschenk.
Aber ich habe auch Kritik am Buch (deshalb gebe ich in der Gesamtheit am Ende vier Sterne), die ich nicht verschweigen möchte. Es ist trotz des privat klingenden Titels in einem teilweise eher wissenschaftlichen Stil gehalten, die Autorinnen versuchen zwar, durch das Einfließenlassen von umgangssprachlichen Bemerkungen, wie wir werden noch davon hören, den Text aufzulockern, aber insgesamt erscheint mir das Buch an vielen Stellen wie eine Dissertation. Der Schreibstil ist jedoch nicht immer gleich, was vielleicht auch auf zwei unterschiedliche Autorinnen hinweist, die verschiedene Schreibstile pflegen. Dass durchgehend erinnern nicht im gebräuchlichen Standarddeutsch als sich erinnern benutzt wird, ist eine Eigenart, die nicht nur in diesem Buch durchscheint, das findet man häufig. Mir gefällt sie nicht. Was mich aber wirklich ärgerte, weil es dem Prolog und allen drei Teilen eigen ist, sind die vielen Doppelnennungen, die offenbar aus sogenanntem geschlechtergerechten Schreiben und Sprechen entstehen. Wiederholungen von Jüdinnen und Juden, manchmal sogar mehrfach pro Seite, auch andere wie Lehrerinnen und Lehrer etc. haben mir das Lesen sehr schwer gemacht. Jede Doppelnennung unterbricht den auch sonst schon nicht ganz flüssig zu lesenden Text auf unangenehme Weise. Dabei wäre es ein Leichtes gewesen, bereits bei der ersten Doppelnennung im Buch in Klammern zu vermerken, dass man für eine bessere Lesbarkeit nachfolgend auf die Doppelnennung verzichtet. Das hätte auch Schülerinnen und Schülern oder Christinnen und Christen gutgetan.
Ich habe das gedruckte Buch gelesen, hier ist mir aufgefallen, dass es in einem E-Book wesentlich leichter ist, die Anmerkungen zu verfolgen, da man mit einem Klick zur zuletzt gelesenen Stelle zurückkehrt. Im gedruckten Werk wäre es einfacher gewesen, die Anmerkungen von 1 bis ca. 500 (ich habe sie nicht gezählt) zu nummerieren, aber trotzdem in Kapitelzugehörigkeiten zu unterteilen. So musste ich in den Anmerkungen am Ende des Buches erst das richtige Kapitel finden, zu welchem die Nummer passte. Die Anmerkungen (sie erstrecken sich von Seite 367 bis 393!) in dieser Fülle auf der laufenden Textseite zu veröffentlichen wäre keine Alternative gewesen, dafür sind es einfach zu viele, und es hätte auch der Typografie nicht wohlgetan.
Das umfangreiche Literaturverzeichnis ist beeindruckend! Ebenso wie die veröffentlichten und unveröffentlichten Quellen. Auch Personen und Ortsverzeichnisse sind eine hilfreiche Ergänzung und helfen beim Nachschlagen bestimmter Textstellen sehr.
Zur Buchgestaltung: Das Cover allein hat mich beeindruckt, das Schwarz-Weiß-Foto der Klasse von 1937 mit den roten Zahlen beschriftet hat sofort meine Aufmerksamkeit geweckt. Der orangefarbene Fond wiederholt sich auf dem Vor- und Nachsatz und gibt dem Foto bzw. der Fotorückseite einen guten Rahmen. Durch das leicht getönte Papier und die gewählte Schrift mit angenehm großem Durchschuss lässt sich das Buch gut lesen, die lebenden Kolumnentitel am Fuß der Seite sind ein Wegweiser durch die Kapitel. Die sparsam eingesetzten Fotos beleben den Text und erlauben dem Leser ein Gefühl der Nähe und Vertrautheit mit den gezeigten Protagonisten, egal ob als Kinder oder schon im hohen Alter.
Das Buch endet mit dem Satz Ein schmerzhafter Gedanke bleibt: Wir haben es [das Buch] zu spät geschrieben. Ich möchte den beiden Autorinnen antworten: Nein, es ist niemals zu spät, an den Holocaust und seine Opfer zu erinnern, auch wenn es jetzt nur noch die Nachfahren sind, die das Buch in Händen halten, wird es ihnen und allen zukünftigen Lesern helfen, die Vergangenheit zu verstehen und in der Gegenwart und Zukunft das Andenken bewahren.
Fazit: Kristina Milz und Julia Schneidawind haben eine bewundernswerte Arbeit geleistet und mit diesem Buch der Schulklasse von 1937 ein bleibendes Denkmal gesetzt. Ich empfehle das Buch jedem, der an deutscher Geschichte und besonders am Holocaust interessiert ist. Der Leser erfährt wesentlich mehr als nur die Lebensgeschichten von 49 Menschen. Das Buch umfasst das nationalsozialistische Rassenverfolgungssystem mit den Auswirkungen auf jeden Einzelnen. Absolute Leseempfehlung.
Diese Rezension gibt meine eigene Meinung wieder und wurde nicht mit Hilfe von KI erstellt.
