Funktionaler Analphabetismus - ein Problem und seine Ursachen

Studienarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Didaktik - Germanistik, Note: 1, 7, Justus-Liebig-Universitä t Gieß en (Didaktik der deutschen Sprache und Literatur), Veranstaltung: Hauptseminar, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit beschä ftigt sich mit Analphabetismus in der Bundesrepublik Deutschland.
Das erste Kapitel setzt sich mit dem Analphabetismus im allgemeinen auseinander und bespricht, in welcher Form dieser in Industriegesellschaften auftritt. Es klä rt den Begriff des funktionalen Analphabetismus, der von dem natü rlichen oder reinen Analphabetismus zu unterscheiden ist. Weiterhin geht es der Bedeutung von Schrift fü r das Berufs- und Alltagsleben nach, zeigt Grü nde fü r eine Teilnahme sowie Nichtteilnahme an einem Alphabetisierungskurs auf und behandelt abschließ end den Umgang der Betroffenen mit ihrem Defizit.
Mit den Ursachen fü r funktionalen Analphabetismus befasst sich das zweite Kapitel. Hier wird auf Faktoren eingegangen, die eine entscheidende Rolle fü r die Schwierigkeiten im Erwerb des Lesens und Schreibens eines Kindes, spielen. Diese kö nnen sehr vielfä ltig sein, betreffen jedoch ü berwiegend das Lebensumfeld (mit seinen Personen), in dem ein Kind aufwä chst.