Overdracht van opleiding

De investeringen van organisaties in opleiding zijn de laatste jaren toegenomen, omdat zij ervan overtuigd zijn dat een doeltreffende opleiding de kennis, vaardigheden en bekwaamheden van de werknemers kan vergroten. Om deze reden besteden de meeste organisaties een immense hoeveelheid tijd en geld aan trainingsactiviteiten. De effectiviteit van training is echter nog steeds een onbeantwoorde vraag voor de organisaties aangezien veel trainingsprogramma's niet de verwachte organisatorische voordelen opleveren. Het is onwaarschijnlijk dat trainingsprogramma's positieve resultaten opleveren tenzij de nieuw getrainde vaardigheden en competenties worden overgedragen naar de werkomgeving. Hoewel de management literatuur in de afgelopen decennia een groot aantal studies heeft opgeleverd die betrekking hebben op overdracht, hebben deze studies geen consistente resultaten opgeleverd. Het doel van dit boek is een bijdrage te leveren aan de theorie van training en trainingstransfer door een overzicht te geven van al het eerdere werk met betrekking tot dit onderwerp, de factoren te onderzoeken die van invloed zijn op het proces van trainingstransfer en te onderzoeken hoe trainingseffectiviteit kan worden gemeten.