Der Band vermittelt die Grundlagen der englischen Fachdidaktik und regt zur forschenden Auseinandersetzung mit den zentralen Herausforderungen des Englischunterrichts an. Die Kapitel befassen sich mit Theorien zum Fremdsprachenerwerb, mit Problemen der Lehr- und Lernplanung sowie mit Fragen der Unterrichtsvorbereitung und -durchführung. Skizziert werden praktische Verfahren beim Aufbau von Sprachwissen sowie sprachlichem Können und Lernbedingungen, Spracherwerb durch die Künste, Sprachsensibilität, Mehrsprachigkeit, Inklusion und kulturelle Bildung. Darüber hinaus werden Möglichkeiten thematisiert, wie sich Anwendungen der Künstlichen Intelligenz in Unterrichtsprozesse und Evaluationsverfahren integrieren lassen. In jedem Kapitel gibt es englischsprachige Erläuterungen zentraler fachdidaktischer Begriffe und Konzepte. Beispiele und Planungshinweise unterstützen.
