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Leseverständnis und Lesekompetenz

Grundlagen - Diagnostik - Förderung

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290 Lesepunkte
Buch (kartoniert)
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Lesen ist sehr komplex und wird von vielen Einflussfaktoren bestimmt. Im Buch werden diese Faktoren, ihre Entwicklung und ihr Zusammenspiel systematisch erarbeitet. Hierdurch eröffnet sich eine Perspektive auf die Frage, an welchen Punkten Diagnostik und Förderung ansetzen können. Dieses Buch bietet dem Leser einen Einblick in Theorien und Modelle und zeigt aktuelle Forschungsergebnisse und die Entwicklung im deutschsprachigen Raum seit der ersten PISA-Untersuchung auf. Darüber hinaus beleuchtet es die Frage, wo die besonderen Bedürfnisse schwacher Leserinnen und Leser liegen, schildert Diagnosemöglichkeiten und geht auf systematische und evidenzbasierte Fördermöglichkeiten ein. Die 3. Auflage wurde umfassend überarbeitet und im Hinblick auf aktuelle Entwicklungen verfügbarer Verfahren und den Entwicklungen in Bildungsmonitorings aktualisiert. Neu sind Kapitel zu digitalem Lesen und Literalität Erwachsener.
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Produktdetails

Erscheinungsdatum
18. September 2024
Sprache
deutsch
Untertitel
Grundlagen - Diagnostik - Förderung. 3. , erweiterte und überarbeitete Auflage. 23 Abbildungen, 7 Tabellen.
Auflage
3., erweiterte und überarbeitete Auflage
Seitenanzahl
183
Reihe
Lehren und Lernen
Autor/Autorin
Wolfgang Lenhard
Herausgegeben von
Andreas Gold, Cornelia Rosebrock, Renate Valtin, Rose Vogel
Serie hrsg. von
Andreas Gold, Cornelia Rosebrock, Renate Valtin, Rose Vogel
Illustrationen
23 Abbildungen, 7 Tabellen
Verlag/Hersteller
Produktart
kartoniert
Abbildungen
23 Abbildungen, 7 Tabellen
Gewicht
286 g
Größe (L/B/H)
231/157/15 mm
ISBN
9783170427624

Portrait

Wolfgang Lenhard

Prof. Dr. Wolfgang Lenhard ist im Bereich der Pädagogischen Psychologie der Universität Würzburg im Rahmen von Diagnostik und Förderung schulischer Leistungen tätig.

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