Während sich die Forschungsinhalte des Educational Governance-Ansatzes zunehmend präzisieren lassen, ergibt die Diskussion über forschungsmethodische Ansätze noch ein unklares Bild. In diesem Band wird untersucht, welche methodischen Ansätze zur Analyse von governance-relevanten Fragestellungen mit welchem Gewinn verwendet werden können. Damit lassen sich Herausforderungen verschiedener Forschungsstrategien besser verstehen und Anforderungen an zukünftige Untersuchungen skizzieren.
Inhaltsverzeichnis
Wirksamkeitsanalysen. - Politikwissenschaftliche Perspektive der Governance-Forschung. - Wissenssoziologische Diskursanalyse. - Dokumentarische Methode für die Erforschung von Steuerungsprozessen. - Mechanismen der Handlungskoordination in historischer Perspektive. - Clusterzentrenanalyse des Handelns von Schulleitungen u. a. m. .
