Inhaltsverzeichnis
I. Umbrüche: Der Wandel der Industriegesellschaft. - Von der Industriegesellschaft zur Risikogesellschaft Überlebensfragen, Sozialstruktur und ökologische Aufklärung. - Ökologische Ökonomie. - Zum Wandel von Arbeit und Ökonomie. - Epochaler Umbruch oder ganz normaler Wandel? Wie weit reichen die neueren Veränderungen der Sozialstruktur in der Bundesrepublik? . - Der Wandel im Verhältnis der Geschlechter. - Die Entstehung besonderer Lebenswelten Konsequenzen für die Demokratie. - Krise des politischen Vermittlungssystems? Parteien, neue soziale Bewegungen und Massenmedien in der Kritik. - Wandlungstendenzen im Parteiensystem Ein Diskussionsbeitrag. - Informationsgesellschaft als Risikogesellschaft. - Freizeitgesellschaft Ohne Freizeit und Zeit Kritische Anmerkungen zur Neubestimmung des Verhältnisses von Arbeit und Freizeit. - II. Herausforderungen: Problemstellungen der politischen Bildung. - Umwelt- und Sozialverträglichkeit: Neue Bedingungen einer politischen Ethik. - Politisches Lernen angesichts der Veränderungen von System und Lebenswelt. - Massenarbeitslosigkeit als Herausforderung der politischen Bildung. - Multikulturelle Gesellschaft Oder: »Wer hat Angst vorm Schwarzen Mann? « Anregungen für die politische Bildung. - III. Orientierungen: Ziele der politischen Bildung. - Allgemeinbildung für eine humane, fundamental-demokratisch gestaltete Gesellschaft. - Politische Bildung als Allgemeinbildung. - Gewandelte Legitimationsmuster und Perspektiven der politischen Bildung. - Kollektive Identität, historisches Bewußtsein und politische Bildung. - Das Geschlechterverhältnis als Gegenstand politischer Bildung. - Politisierung der politischen Bildung? Erfahrungen und Perspektiven. - Das Verhältnis von politischer und beruflicher Bildung DreiBeziehungsmodelle als Ansatzpunkte für didaktische Überlegungen. - Lebenslanges Lerninteresse oder lebenslänglicher Lernzwang? Neue Akzente in der Weiterbildungsdebatte. - Lerninteressen und Lernprozesse in der politischen Erwachsenenbildung. - Situation, Ziele und Inhaltsfelder der politischen Bildung in der Bundesrepublik Deutschland Die Sicht der Deutschen Vereinigung für politische Bildung. - Auswahlbibliographie. - Die Autoren.
