1 Theoretische Ansätze der Sozialisations- und Bildungsforschung.- 1.1 Der Stand der wissenschaftlichen Diskussion.- 1.2 Elemente einer Theorie gesellschaftlich organisierter Sozialisation.- 2 Gesellschaftstheoretische Analyse des Erziehungssystems.- 2.1 Erziehungssystem und politisches System.- 2.2 Erziehungssystem und ökonomisches System.- 2.3 Erziehungssystem und Sozialstruktur.- 3 Organisationstheoretische Analyse des Erziehungssystems.- 3.1 Schulen und Hochschulen als spezielle Dienstleistungsorganisationen.- 3.2 Der ambivalente Charakter organisationsstruktureller Reformen im Bildungswesen.- 4 Interaktionstheoretische Analyse des Erziehungssystems.- 4.1 Interaktionsstrukturen in Schulen und Hochschulen.- 4.2 Möglichkeiten und Grenzen sozialtherapeutischer Strategien in der Schule.- Über den Verfasser.- Namenregister.
Inhaltsverzeichnis
1 Theoretische Ansätze der Sozialisations- und Bildungsforschung. - 1. 1 Der Stand der wissenschaftlichen Diskussion. - 1. 2 Elemente einer Theorie gesellschaftlich organisierter Sozialisation. - 2 Gesellschaftstheoretische Analyse des Erziehungssystems. - 2. 1 Erziehungssystem und politisches System. - 2. 2 Erziehungssystem und ökonomisches System. - 2. 3 Erziehungssystem und Sozialstruktur. - 3 Organisationstheoretische Analyse des Erziehungssystems. - 3. 1 Schulen und Hochschulen als spezielle Dienstleistungsorganisationen. - 3. 2 Der ambivalente Charakter organisationsstruktureller Reformen im Bildungswesen. - 4 Interaktionstheoretische Analyse des Erziehungssystems. - 4. 1 Interaktionsstrukturen in Schulen und Hochschulen. - 4. 2 Möglichkeiten und Grenzen sozialtherapeutischer Strategien in der Schule. - Über den Verfasser. - Namenregister.
