Wann kann Schule biografisch zum Problem werden und wann eröffnet sie dem Schüler Möglichkeiten der Entfaltung seines Selbst? Eine aktuelle Studie zum Verhältnis von Lebensverlauf und Schule.
Inhaltsverzeichnis
I. Empirischer und methodischer Bezugsrahmen. - II. Fallrekonstruktion und Fallporträts. - III. Kontrastierung der Schülerbiographien und Entwurf eines Strukturmodells der »schulbiographischen Passung«. - IV. Abschlussdiskussion der Ergebnisse. - Literatur.