Das "Wiener Modell der Unterrichtsplanung" bietet ein klar strukturiertes, theoretisch fundiertes und praxisnahes Konzept zur Gestaltung von Lehr-Lern-Designs im Fachbereich Wirtschaft für Schule, Hochschule und betriebliche Weiterbildung. Mit konkreten Gestaltungsempfehlungen und vielen Beispielen ist das Lehrbuch ein wertvolles Werkzeug für (angehende) Lehrende. utb+: Zusätzlich zum Buch erhalten Leser:innen Unterrichtsbeispiele und Prüfungen sowie Evaluationsbeispiele als digitales Zusatzmaterial. Dieses unterstützt beispielhaft und mit praktischen Tools bei der Umsetzung des Modells in die Praxis. Erhältlich über utb. de.
Inhaltsverzeichnis
Widmung 7
Vorwort der Herausgeberinnen 9
Christiane Schopf
1 Unterrichtsplanung als wesentliche didaktische Aufgabe 13
Richard Fortmüller
2 Lern- und motivationspsychologische Grundlagen 21
Bettina Greimel-Fuhrmann
3 Das Wiener Modell der Unterrichtsplanung im Überblick 47
Ilse Pachlinger und Michael Posch
4 Unterrichtsmethoden 59
Josef Aff, Gerhard Geissler und Christiane Schopf
5 Basisüberlegungen 81
Bettina Greimel-Fuhrmann
6 Einstieg 105
Christiane Schopf
7 Inhaltsvermittlung und Zusammenfassung 115
Ingrid Dobrovits und Gerhard Geissler
8 Aufgaben 143
Ingrid Dobrovits und Gerhard Geissler
9 Rückmeldung 169
Ingrid Dobrovits und Gerhard Geissler
10 Prüfungen 183
Bettina Greimel-Fuhrmann
11 Lehrevaluation und -entwicklung 207
Bettina Greimel-Fuhrmann
12 Das Wiener Modell der Unterrichtsplanung in besonderen Settings 219
Ilse Pachlinger und Michael Posch
13 Das Wiener Modell der Unterrichtsplanung in der betrieblichen
Weiterbildung 231
Literaturverzeichnis 255
Herausgeberinnen und Autor/innen 269
