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Bildungs- und Erziehungskatastrophe? als Buch
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Bildungs- und Erziehungskatastrophe?

Was unsere Kinder lernen sollten. 2003. Auflage. Book.
Buch (kartoniert)
Die Ergebnisse der PISA-Studie vermitteln den Eindruck, dass Deutschlands Schüler im internationalen Vergleich nicht wettbewerbsfähig sind. Bildungspolitiker haben daraus die Konsequenz gezogen, dass Schüler frühzeitiger, häu... weiterlesen
Buch

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Bildungs- und Erziehungskatastrophe? als Buch
Produktdetails
Titel: Bildungs- und Erziehungskatastrophe?

ISBN: 3531140299
EAN: 9783531140292
Was unsere Kinder lernen sollten.
2003. Auflage.
Book.
Herausgegeben von Dieter Korczak
VS Verlag für Sozialwissenschaften

28. August 2003 - kartoniert - 200 Seiten

Beschreibung

Die Ergebnisse der PISA-Studie vermitteln den Eindruck, dass Deutschlands Schüler im internationalen Vergleich nicht wettbewerbsfähig sind. Bildungspolitiker haben daraus die Konsequenz gezogen, dass Schüler frühzeitiger, häufiger und härter geprüft und getestet werden sollen. Der Band "Bildungs- und Erziehungskatastrophe" sucht nach anderen Antworten. Die Ergebnisse der Hirnforschung belegen eindrucksvoll, dass eine frühzeitige Förderung von Kindern ihrem Lernpotenzial wie ihrem Weltverständnis zugute kommt. Die Entwicklungspsychologie zeigt, wie wichtig die liebevolle Eltern-Kind-Bindung für das Selbstbewusstsein und den Lernwillen von Kindern ist. Ein positives Lernmilieu darf aber nicht auf das Elternhaus begrenzt bleiben, sondern muss den Kindergarten wie den schulischen Bereich erfassen. Dazu gehören die pädagogische Professionalisierung der Lehrkräfte ebenso wie strukturelle Veränderungen an den Schulen. Das deutsche Schulsystem vermittelt seinen Schülern noch zu oft das Gefühl von Niederlagen anstelle von Erfolgserlebnissen. Die Risiken des modernen Lebens mit der Brüchigkeit von Berufslaufbahnen wie Eheschliessungen erfordern auch eine Umorientierung im Bildungskanon. Kommunikations- und Teamfähigkeit, Belastbarkeit, Flexibilität, vernetztes Denken und Kreativität sind moderne Schlüsselqualifikationen. Dieser Band geht intensiv der Frage nach, was unsere Kinder für die Zukunft und wie sie es lernen sollen.

Inhaltsverzeichnis

Vorwort - Über die Bedeutung der Bildung in einer sich wandelnden Gesellschaft - Bildung und Werte - Die erforderlichen Bildungsqualitäten für die Moderne - Wirtschaftliche Allgemeinbildung in den Schulen - Gewalt in der Gesellschaft, in den Schulen, in der Familie - Wege aus der Erziehungskatastrophe: Stärkung der elterlichen Kompetenz - Neurogene und psychogene Lernstörungen - Forderungen an eine Schule von Morgen

Portrait

Dr. Dieter Korczak ist Soziologe und Leiter des sozialwissenschaftlichen Instituts für Grundlagen- und Programmforschung sowie Vorsitzender der Interdisziplinären Studiengesellschaft in München.

Pressestimmen

"Noch wurde der neue Humboldt nicht gesichtet; die Diskussion hat gerade erst begonnen. Dieser Band ist ein erfreulicher Beitrag." Psychologie heute, 06/2004
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