Jamal Malik bekommt die Chance seines Lebens: Der Junge aus den Slums von Mumbai hat in der indischen Fernsehshow Who Wants to Be a Millionaire die Möglichkeit, 20 Millionen Rupien zu gewinnen.
Danny Boyles mit acht Oscars prämierter Film eignet sich nicht nur aufgrund der sprachlichen und kulturellen Besonderheiten (code-switching, indische Varietät des Englischen, Indien dargestellt aus der Perspektive des britischen Regisseurs) sehr gut für den Einsatz im Englischunterricht. Zugleich können eine breite Palette cineastischer Mittel (flashbacks, cross-cutting, motifs) sowie die vielfältigen Anknüpfungspunkte an curriculare Vorgaben (post-colonialism, present-day India, globalisation, Parallelen zum American Dream) aufgegriffen werden.
Der Film ist insbesondere für den Einsatz in der Oberstufe geeignet. Dieses Unterrichtsmodell liefert einen praxisorientierten Leitfaden zur Behandlung im Unterricht.
Contents:
Der Film Die Personen Biographical information Scene index Vorüberlegungen zum Einsatz des Films im Unterricht Klausuren Konzeption des Unterrichtsmodells Components Bibliographische Hinweise
Component 1: Introducing a Slumdog' s life: Pre-viewing activity: Film poster Long-term while-viewing tasks Content: Who Wants to Be a Millionaire? novel into film Background: The term " Slumdog" discussing its connotations Film analysis: Cinematic devices slum chase
Component 2: The three musketeers: " All for one, one for all" ? : Content: Taking a closer look at the three musketeers Background: The conflict between Hindus and Muslims in India Film analysis: The depiction of the Hindu attack on the Muslim slum
Component 3: From Taj Mahal to Mumbai: A journey to the past: Content: Listening comprehension Background: Conducting an Internet research on Agra and Mumbai Film analysis: Subjective viewpoint
Component 4: A roller coaster ride from rags to raja: Content Background: Globalisation Film analysis: Chapter 19
Component 5: A triangle of money, love, and destiny: Content: The ride of money, love, and destiny for Jamal and Salim Background: The song Jai Ho Film analysis: Chapters 24 27
Component 6: Post-viewing activities: Presentation of long-term while-viewing tasks Quiz questions in WWM format Trailer Film reviews
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