I. Einführung.- 1. Schule und Jugendhilfe: Standortbestimmung im Transformationsprozeß.- 2. Kontinuität und Wandel im Schulwesen der neuen Bundesländer.- 3. Kontinuität und Wandel der Jugendhilfe in den neuen Bundesländern.- II. Die Schule im deutsch-deutschen Transformationsprozeß.- 4. Bildung der Bürger und Qualifikation der Arbeitskräfte: Schulentwicklung in der BRD und DDR in soziologischer Perspektive.- 5.Die Vereinigung des Schulsystems am Beispiel Berlins.- 6.Bildungspolitischer Wandel und Identität: Lehrerinnen und Lehrer in den neuen Bundesländern.- 7. Schüler-Sein unter neuen gesellschaftlichen Bedingungen.- 8. Auf- und Abbrüche im ostdeutschen Schulwesen.- 9. Keine Republik der braven Pioniere - oder: Gewalt an Schulen der DDR.- III. Die Jugendhilfe im deutsch-deutschen Transformationsprozeß.- 10. Neue Bedingungen des Aufwachsens von Jugendlichen im gesellschaftlichen Transformationsprozeß.- 11.Auf dem Weg zur Profession? - Zur Situation des Personals in der Jugendhilfe.- 12. Dequalifizierung oder Innovation? Nachqualifizierung und berufsbegleitende Ausbildungsgänge für soziale Berufe in den neuen Bundesländern.- 13. Horterziehung im Umbruch: Zwischen Reformanspruch und Arbeitsplatzgefährdung.- 14.Soziale Ungleichheit in den neuen Bundesländern: Herausforderung für Jugendhilfe und Schule.- IV. Neue Kooperationen zwischen Schule und Jugendhilfe.- 15. Jugendhilfe und Schule: Zur Systematisierung der Debatte.- 16. Schule und Jugendhilfe - neue Kooperationschancen im Osten?.- Literatur.- Autorinnen und Autoren.
Inhaltsverzeichnis
I. Einführung. - 1. Schule und Jugendhilfe: Standortbestimmung im Transformationsprozeß. - 2. Kontinuität und Wandel im Schulwesen der neuen Bundesländer. - 3. Kontinuität und Wandel der Jugendhilfe in den neuen Bundesländern. - II. Die Schule im deutsch-deutschen Transformationsprozeß. - 4. Bildung der Bürger und Qualifikation der Arbeitskräfte: Schulentwicklung in der BRD und DDR in soziologischer Perspektive. - 5. Die Vereinigung des Schulsystems am Beispiel Berlins. - 6. Bildungspolitischer Wandel und Identität: Lehrerinnen und Lehrer in den neuen Bundesländern. - 7. Schüler-Sein unter neuen gesellschaftlichen Bedingungen. - 8. Auf- und Abbrüche im ostdeutschen Schulwesen. - 9. Keine Republik der braven Pioniere oder: Gewalt an Schulen der DDR. - III. Die Jugendhilfe im deutsch-deutschen Transformationsprozeß. - 10. Neue Bedingungen des Aufwachsens von Jugendlichen im gesellschaftlichen Transformationsprozeß. - 11. Auf dem Weg zur Profession? Zur Situation des Personals in der Jugendhilfe. - 12. Dequalifizierung oder Innovation? Nachqualifizierung und berufsbegleitende Ausbildungsgänge für soziale Berufe in den neuen Bundesländern. - 13. Horterziehung im Umbruch: Zwischen Reformanspruch und Arbeitsplatzgefährdung. - 14. Soziale Ungleichheit in den neuen Bundesländern: Herausforderung für Jugendhilfe und Schule. - IV. Neue Kooperationen zwischen Schule und Jugendhilfe. - 15. Jugendhilfe und Schule: Zur Systematisierung der Debatte. - 16. Schule und Jugendhilfe neue Kooperationschancen im Osten? . - Literatur. - Autorinnen und Autoren.
