Sonderpädagogik - Fachbücher

Handbuch der Tiergestützten Intervention: Grundlagen - Konzepte - Praxisfelder

Therapie bei Sprachentwicklungsstörungen: Eine Übungssammlung.

"Euch nervt's - für mich ist es sinnvoll": Neue Blickwinkel für schwierige Verhaltensweisen von wahrnehmungsbesonderen Kindern - Das Basissinn-Konzept®

Classroom Management bei AD(H)S: An den Herausforderungen gemeinsam und selbstwirksam wachsen

Rund um Neurodivergenz in der Schule: Hintergrundinformationen, Praxisbeispiele, Handlungsempfehlungen

Hoppla und Juchhu: Was mir passiert und euch nervt ... für mich aber sinnvoll ist - Wie sich Wahrnehmungsbesonderheiten auf Verhalten auswirken - Das Basissinn-Konzept® für Kinder, ihre Eltern & Begleitende

Was braucht der Mensch?: Entwicklungsgerechtes Arbeiten in Pädagogik und Therapie bei Menschen mit intellektuellen Beeinträchtigungen

Herausforderndes Verhalten vermeiden: Menschen mit Autismus und psychischen oder geistigen Einschränkungen positives Verhalten ermöglichen

Praxis der hundegestützten Therapie: Grundlagen und Anwendung

Vor allem Sinne: Praxisbuch Frühförderung für Eltern und Fachkräfte in Therapie und Pädagogik

Schulbegleithund in Ausbildung: Vorbereitung & Training für einen bedürfnisorientierten Einsatz in der hundegestützten Pädagogik

Entwicklungsstörungen im Kleinkind- und Vorschulalter

Kinder mit herausforderndem Verhalten in der KiTa: Eine Handreichung für ressourcenorientiertes Handeln

StrateGe - Strategien zum Genuslernen: Ein Förderkonzept für Schule und Praxis

Blitzschnelle Worterkennung (BliWo), m. 1 Beilage: Grundlagen und Praxis

Praxis TEACCH: "Komm mal runter! - Bleib cool!": Autismusfreundliche Strategien zur Spannungsregulierung

Das sensorische Sachenmachbuch: Wahrnehmungsunterstützte Spiel- und Lernideen

UK im Spiel: Spielerische Entwicklung kommunikativer Fähigkeiten

Autismus verstehen: Außen- und Innensichten

Praxis TEACCH: Wenn Verhalten zur Herausforderung wird: Mit Online-Zugang

Wortschatzsammler im Unterricht: Strategieorientierte Wortschatzförderung in der Grundschule

Kleines Wörterbuch der Gebärdensprache

Mathe - na klar! Uhrzeiten lernen: Arbeitsblätter und Materialien für Förderschule und Inklusion - kleinschrittig, differenziert, umfassend.

Teilhabeziele planen, formulieren und überprüfen: ICF leicht gemacht

Basale Aktionsgeschichten. Rund ums Jahr: Erlebnisgeschichten für Menschen mit schwerer Behinderung

Vom Förderanliegen zum gelingenden Lernen: Das Struktur-Lege-Verfahren als Kompass

Basale Aktionsgeschichten - Tierkinder und ihre Abenteuer: Erlebnisgeschichten für Kinder mit und ohne Behinderung im Kita-, Vorschul- und Grundschulalter

Fördern planen: Ein sonderpädagogisches Planungs- und Beratungskonzept für Förderschulen und Schulen des Gemeinsamen Lernens

Eine ganz normale Klasse mit sehr besonderen Schülern: Langjährige Erfahrungen mit Inklusion in einer intensiv heterogenen Klasse Aus der Praxis für die Praxis

Handeln, Auswerten, Verändern: Vom unaufgeregten Umgang mit Menschen mit einer Autismus-Diagnose und einer an Autonomie orientierten Pädagogik

Lesen und Schreiben lernen bei geistiger Behinderung: Grundlagen und Übungsvorschläge zum erweiterten Lese- und Schreibbegriff

Autismus-Spektrum-Störung in der Schule: Hintergrundinformationen, Praxisbeispiele, Handlungsempfehlungen

I want my dream: Persönliche Zukunftsplanung Neue Perspektiven und Methoden einer personenzentrierten Planung mit Menschen mit und ohne Beeinträchtigungen

Lehrbuch diagnostischer Grundlagen der Heil- und Sonderpädagogik

Kunsttherapie - aus der Praxis für die Praxis: Materialien, Methoden, Übungsverläufe

Praxis TEACCH: Herausforderung Regelschule: Unterstützungsmöglichkeiten für Schülerinnen und Schüler mit Autismus-Spektrum-Störung im lernzielgleichen Unterricht

Unterstützte Kommunikation: Eine Einführung in Theorie und Praxis

Von der Dose bis zur Arbeitsmappe: Ideen und Anregungen für strukturierte Beschäftigungen in Anlehnung an den TEACCH-Ansatz

ADHS bei Klein- und Vorschulkindern

Mathematik im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung: Grundlagen und Übungsvorschläge für Diagnostik und Förderung im Rahmen eines erweiterten Mathematikverständnisses

Kompendium Unterstützte Kommunikation

Gewaltfreie Kommunikation in Förderschule und Inklusion: Methoden, Übungen und Arbeitsblätter für den Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung

Strategien der Sprachförderung im Kita-Alltag

Sprachförderung im inklusiven Unterricht: Praxistipps für Lehrkräfte

100 Atemübungen für Kinder und Jugendliche: Für die pädagogische Einzel- und Gruppenförderung

Kinder mit auffälligem Verhalten unterrichten: Fundierte Praxis in der inklusiven Grundschule

Heilpädagogisch-therapeutische Geschichten in der Frühförderung: oder warum die Prinzessin eine Augenklappe trägt

Anthroposophische Heilpädagogik im Waldorfkindergarten: Aktualisierung und Praxis eines Konzepts

Praxis TEACCH: Neue Materialien zur Förderung der Sozialen Kompetenz

Inklusion, Partizipation und Empowerment in der Behindertenarbeit: Best Practice-Beispiele: Wohnen - Leben - Arbeit - Freizeit

Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörung (AVWS) im inklusiven Unterricht: Praxistipps für Lehrkräfte

Medizinische Grundlagen der Heilpädagogik

Die Ravensburger Feinmotorikkiste: FeinMoKi

Fühl mal! Grimms Märchen: Erlebnisgeschichten in Leichter Sprache für Menschen mit hohem Unterstützungsbedarf

Professionelles Wissen über Rechtschreibung für Schule und Förderung: Basiskonzept Rechtschreiben: die Orthographeme im Deutschen, Wire-O-Bindung

Heilpädagogische Vorschulförderung in der Praxis: Wahrnehmungsentwicklung und ihre Bedeutung für das vorschulische Lernen

Herausforderndes Verhalten in Kita und Grundschule: Erkennen, Verstehen, Begegnen

Überraschend alltäglich!: Alltagsmaterialien in der Psychomotorik

ICF-basiertes Arbeiten in der inklusiven Schule

Lamas und Alpakas in der pädagogischen Förderung von Kindern und Jugendlichen