Sonderpädagogik - Fachbücher

Herausforderndes Verhalten vermeiden: Menschen mit Autismus und psychischen oder geistigen Einschränkungen positives Verhalten ermöglichen

Basale Aktionsgeschichten - Tierkinder und ihre Abenteuer: Erlebnisgeschichten für Kinder mit und ohne Behinderung im Kita-, Vorschul- und Grundschulalter

"Euch nervt's - für mich ist es sinnvoll": Neue Blickwinkel für schwierige Verhaltensweisen von wahrnehmungsbesonderen Kindern - Das Basissinn-Konzept®

Schüler mit geistiger Behinderung unterrichten: Didaktik für Förder- und Regelschule

Hunde in der Sozialen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen

Von der Dose bis zur Arbeitsmappe: Ideen und Anregungen für strukturierte Beschäftigungen in Anlehnung an den TEACCH-Ansatz

Bausteine sprachheilpädagogischen Unterrichts

Herausforderndes Verhalten bei Kindern mit Autismus: Ein Praxisratgeber

ICF-basiertes Arbeiten in der Frühförderung

Demenz bei geistiger Behinderung

Akkusativ: Therapie - Dysgrammatismus Kopiervorlagen. Kopiervorlagen

Herausforderndes Verhalten in Kita und Grundschule: Erkennen, Verstehen, Begegnen

Therapeutische Entscheidungsfindung in der Sprachtherapie: Grundlagen und 15 Fallbeispiele

Rund um Neurodivergenz in der Schule: Hintergrundinformationen, Praxisbeispiele, Handlungsempfehlungen

Autismus verstehen: Außen- und Innensichten

Frühförderung und Frühe Hilfen: Einführung in Theorie und Praxis

Handeln, Auswerten, Verändern: Vom unaufgeregten Umgang mit Menschen mit einer Autismus-Diagnose und einer an Autonomie orientierten Pädagogik

Lesen und Schreiben lernen bei geistiger Behinderung: Grundlagen und Übungsvorschläge zum erweiterten Lese- und Schreibbegriff

Das sensorische Sachenmachbuch: Wahrnehmungsunterstützte Spiel- und Lernideen

Praxis TEACCH: Herausforderung Regelschule: Unterstützungsmöglichkeiten für Schülerinnen und Schüler mit Autismus-Spektrum-Störung im lernzielgleichen Unterricht

Heilpädagogische Vorschulförderung in der Praxis: Wahrnehmungsentwicklung und ihre Bedeutung für das vorschulische Lernen

Alles rund um die Pubertät. Körperliche Veränderungen, Gefühle und Identität: Materialien zur Sexualpädagogik für Förderschulen und inklusiven Unterricht

Partnerschaft, Sexualität und geistige Behinderung: Professionelles Handeln und Verstehen in der Heilpädagogik

Gewaltfreie Kommunikation in Förderschule und Inklusion: Methoden, Übungen und Arbeitsblätter für den Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung

Kinder mit herausforderndem Verhalten in der KiTa: Eine Handreichung für ressourcenorientiertes Handeln

Autismus-Spektrum-Störung in der Schule: Hintergrundinformationen, Praxisbeispiele, Handlungsempfehlungen

Handbuch der Tiergestützten Intervention: Grundlagen - Konzepte - Praxisfelder

Was braucht der Mensch?: Entwicklungsgerechtes Arbeiten in Pädagogik und Therapie bei Menschen mit intellektuellen Beeinträchtigungen

Kleines Wörterbuch der Gebärdensprache

UK im Spiel: Spielerische Entwicklung kommunikativer Fähigkeiten

Gezielte Förderung bei Lese- und Rechtschreibstörungen

Teilhabeziele planen, formulieren und überprüfen: ICF leicht gemacht

Lehrbuch diagnostischer Grundlagen der Heil- und Sonderpädagogik

Neurodiversität und Autismus

Die Ravensburger Feinmotorikkiste: FeinMoKi

Basale Aktionsgeschichten - Eine Reise um die Welt: Neue Erlebnisgeschichten für Menschen mit schwerer Behinderung

Tiergestützte Interventionen: Handbuch für die Aus- und Weiterbildung

Classroom Management bei AD(H)S: An den Herausforderungen gemeinsam und selbstwirksam wachsen

Verstehen und Verbinden: Wenn leibliche Kinder mit Pflege-/Adoptivgeschwistern mit FASD aufwachsen

Praxis TEACCH: Wenn Verhalten zur Herausforderung wird: Mit Online-Zugang

Das neue Marburger Verhaltenstraining (MVT): Kinder wahrnehmen - stärken - begleiten. Ein ressourcenorientiertes Programm für die Praxis

Schulbegleithund in Ausbildung: Vorbereitung & Training für einen bedürfnisorientierten Einsatz in der hundegestützten Pädagogik

Sinnespfade zur basalen Förderung: Ganzheitliches Lernen in Projekten für Schüler und Schülerinnen mit intensivem Förderbedarf. Kl. 1-9

Handbuch Intensive Interaction

RAVEK: Ravensburger Erhebungsbogen fein- und grafomotorischer Kompetenzen - Befunderhebung von 4-10 Jahren - Handbuch mit Download

Praxis TEACCH: Neue Materialien zur Förderung der Sozialen Kompetenz

Starke Kunst von Autist*innen und Savants: Über außergewöhnliche Bildwerke, Kunsttherapie und Kunstunterricht

Tiergestützte Interventionen für Menschen mit Demenz

Die Entdeckung der Sprache

Mein Körper und ich: Differenzierbare Unterrichtsideen für Schüler und Schülerinnen mit intensivem Förderbedarf

Eine ganz normale Klasse mit sehr besonderen Schülern: Langjährige Erfahrungen mit Inklusion in einer intensiv heterogenen Klasse Aus der Praxis für die Praxis

Teilhabe-Dialog: Selbstbestimmte Lebensführung von Menschen mit Assistenzbedarf unterstützen

Konflikte lösen mit Social Stories: 44 Soziale Anleitungen zur Wahrnehmung und Steuerung von Gefühlen im Schulalltag. Bewährtes Konzept aus dem Bereich Autismus

Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörung (AVWS) im inklusiven Unterricht: Praxistipps für Lehrkräfte

Entwicklungsstörungen im Kleinkind- und Vorschulalter

Sexuelle Selbstbestimmung leben: Behinderungen reduzieren - Teilhabe umsetzen

Mathematik im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung: Grundlagen und Übungsvorschläge für Diagnostik und Förderung im Rahmen eines erweiterten Mathematikverständnisses