Sonderpädagogik - Fachbücher

Herausforderndes Verhalten vermeiden: Menschen mit Autismus und psychischen oder geistigen Einschränkungen positives Verhalten ermöglichen

Rund um Neurodivergenz in der Schule: Hintergrundinformationen, Praxisbeispiele, Handlungsempfehlungen

Sexuelle Selbstbestimmung leben: Behinderungen reduzieren - Teilhabe umsetzen

Handeln, Auswerten, Verändern: Vom unaufgeregten Umgang mit Menschen mit einer Autismus-Diagnose und einer an Autonomie orientierten Pädagogik

Hunde in der Sozialen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen

Autismus-Spektrum-Störung in der Schule: Hintergrundinformationen, Praxisbeispiele, Handlungsempfehlungen

Unterstützte Kommunikation: Eine Einführung in Theorie und Praxis

Autismus verstehen: Außen- und Innensichten

Kinder mit herausforderndem Verhalten in der KiTa: Eine Handreichung für ressourcenorientiertes Handeln

Joe und der große rote Stift: Eine Geschichte über den Alltag mit einer Lese-Rechtschreib-Störung

Für dich, für mich, für alle - 32 Lieder zum Mitmachen und Lernen inkl. Unterrichtsanregungen: Für Lerngruppen mit intensivem Förderbedarf

Teilhabe ermöglichen - Kompass für die Soziale Arbeit: Personenzentriert und wirkungsorientiert handeln

Der Verstehende Ansatz in Psychomotorik und Motologie

"Euch nervt's - für mich ist es sinnvoll": Neue Blickwinkel für schwierige Verhaltensweisen von wahrnehmungsbesonderen Kindern - Das Basissinn-Konzept®

FAS Erste-Hilfe-Koffer: Hilfen und Tipps zur Erleichterung des Alltags mit einem alkoholgeschädigten Kind oder einem Kind mit ähnlichen Verhaltensauffälligkeiten

Basale Aktionsgeschichten - Tierkinder und ihre Abenteuer: Erlebnisgeschichten für Kinder mit und ohne Behinderung im Kita-, Vorschul- und Grundschulalter

Musiktherapie bei Sprach- und Kommunikationsstörungen

Entwicklungsstörungen im Kleinkind- und Vorschulalter

Classroom Management bei AD(H)S: An den Herausforderungen gemeinsam und selbstwirksam wachsen

Heilpädagogische Legasthenie- und Dyskalkulie-Förderung: Theorie und Praxis: Kinder adäquat fördern und begleiten

Teilhabeziele planen, formulieren und überprüfen: ICF leicht gemacht

Handbuch Intensive Interaction

Praxis TEACCH: Wenn Verhalten zur Herausforderung wird: Mit Online-Zugang

Vom Förderanliegen zum gelingenden Lernen: Das Struktur-Lege-Verfahren als Kompass

Fördern planen: Ein sonderpädagogisches Planungs- und Beratungskonzept für Förderschulen und Schulen des Gemeinsamen Lernens

Praxis TEACCH: Herausforderung Regelschule: Unterstützungsmöglichkeiten für Schülerinnen und Schüler mit Autismus-Spektrum-Störung im lernzielgleichen Unterricht

Was braucht der Mensch?: Entwicklungsgerechtes Arbeiten in Pädagogik und Therapie bei Menschen mit intellektuellen Beeinträchtigungen

Strategien der Sprachförderung im Kita-Alltag

Handbuch der Tiergestützten Intervention: Grundlagen - Konzepte - Praxisfelder

Von der Dose bis zur Arbeitsmappe: Ideen und Anregungen für strukturierte Beschäftigungen in Anlehnung an den TEACCH-Ansatz

Die Ravensburger Feinmotorikkiste: FeinMoKi

Eine ganz normale Klasse mit sehr besonderen Schülern: Langjährige Erfahrungen mit Inklusion in einer intensiv heterogenen Klasse Aus der Praxis für die Praxis

Das neue Marburger Verhaltenstraining (MVT): Kinder wahrnehmen - stärken - begleiten. Ein ressourcenorientiertes Programm für die Praxis

Tiergestützte Interventionen: Handbuch für die Aus- und Weiterbildung

Kompendium Unterstützte Kommunikation

Basale Aktionsgeschichten. Rund ums Jahr: Erlebnisgeschichten für Menschen mit schwerer Behinderung

Lesen und Schreiben lernen bei geistiger Behinderung: Grundlagen und Übungsvorschläge zum erweiterten Lese- und Schreibbegriff

RAVEK: Ravensburger Erhebungsbogen fein- und grafomotorischer Kompetenzen - Befunderhebung von 4-10 Jahren - Handbuch mit Download

Einfach anders: Neurodivergente Kinder durch ihre Kita-Zeit begleiten: Praxis-Guide

Lehrbuch diagnostischer Grundlagen der Heil- und Sonderpädagogik

Kinder mit Autismus sicher begleiten: Strategien für Eltern, Pädagogen und Angehörige zur Unterstützung neurodivergenter Kinder

Schüler mit geistiger Behinderung unterrichten: Didaktik für Förder- und Regelschule

Konflikte lösen mit Social Stories: 44 Soziale Anleitungen zur Wahrnehmung und Steuerung von Gefühlen im Schulalltag. Bewährtes Konzept aus dem Bereich Autismus

Zwei Wege zur Kommunikation: Praxisleitfaden zu TEACCH und PECS

Medizinische Grundlagen der Heilpädagogik

Hoppla und Juchhu: Was mir passiert und euch nervt ... für mich aber sinnvoll ist - Wie sich Wahrnehmungsbesonderheiten auf Verhalten auswirken - Das Basissinn-Konzept® für Kinder, ihre Eltern & Begleitende

Beratungsprozesse mit Eltern partizipativ gestalten: Das 8-Schritte-Verfahren für die Frühe Kindheit

Heilpädagogische Vorschulförderung in der Praxis: Wahrnehmungsentwicklung und ihre Bedeutung für das vorschulische Lernen

Kinder mit auffälligem Verhalten unterrichten: Fundierte Praxis in der inklusiven Grundschule

Sprache und Kommunikation bei Autismus

Therapie funktioneller Stimmstörungen: Übungssammlung zu Körper, Atem, Stimme

ADHS bei Klein- und Vorschulkindern

Diagnostische Inventare: Motorik (DMB), auditive Wahrnehmung (DIAS), Raum-Zeit-Wahrnehmung (RZI), Selbstkonzept (SKI)

Pferdgestützte systemische Pädagogik

Praxis TEACCH: "Komm mal runter! - Bleib cool!": Autismusfreundliche Strategien zur Spannungsregulierung

Das sensorische Sachenmachbuch: Wahrnehmungsunterstützte Spiel- und Lernideen

UK im Spiel: Spielerische Entwicklung kommunikativer Fähigkeiten