Die angemessene Vermittlung der Geschichte und Gegenwart von Sinti* und Roma* soll laut gemeinsamer Erklärung der Kultusministerkonferenz und des Zentralrats Deutscher Sinti und Roma zukünftig in den Curricula fest verankert und auch prüfungsrelevant werden. Anhand konkreter Unterrichtsmaterialien, hilfreicher didaktischer Kriterien und authentischer Sachinformationen eröffnen mehrheitlich communitybasierte Beiträge praxisnahe Zugänge der Politischen Bildung zum sensiblen wie heterogenen Themenfeld, führen in relevante Konfliktlinien ein und verweisen auf ergiebige Perspektiven der Bürgerrechtsbewegung von Sinti* und Roma*.
Inhaltsverzeichnis
Daniel Rapp
Grußwort
Natalie Reinhardt, Sven Rößler, Lukas Barth, Philipp Reinhardt
Vorwort. Zugänge der Politischen Bildung zum Themenfeld Sinti und Roma *
Politische Anerkennung als gesellschaftliche Praxis: Bürgerrechtsbewegung
Romani Rose
Zwischen Kampf und Anerkennung. 40 Jahre Zentralrat Deutscher Sinti und Roma und die Bürgerrechtsarbeit
Mario Lagrene, Jeanette Bunk
Die Bürgerrechtlerin Ilona Lagrene
Guillermo Ruiz Torres
Neue Instrumente in der Bekämpfung von Antiziganismus in Deutschland
Natalie Reinhardt
NeoAntiziganismus als Produkt und Gegenstand schulischer und außerschulischer (Politischer) Bildung
Impulse
Wolfram Stender
Antiziganismus als ideologisches Syndrom und gesellschaftliches Gewaltverhältnis
Frank Reuter
Das antiziganistische Bildgedächtnis
Hajdi Barz
Kriterien zur Reflexion und Vermeidung von Rassismus gegen Rom*nja und Sinti*zze
Esther Reinhardt-Bendel
Zur Gender-Debatte in der Community der Sinti
Sven Rößler
Schön wär es in einem Staat, der aller Menschen Rechte wahrt. Die Bürgerrechtsbewegung der bundesdeutschen Sinti* und Roma* als Praxisform und Themenfeld Politischer Bildung
Bildungsmaterialien
Armin Koch, Philipp Reinhardt
Die Verfolgung und Ermordung der Ravensburger Sinti. Ein Unterrichtsentwurf
Lukas Barth
Erinnerungspolitischer Stadtspaziergang
Tayo Awosusi-Onutor
JOKESI Club. Jekh, Dui, Drin Drei Freundinnen in Berlin. Das erste deutschsprachige Kinderbuch mit romani und sinti Charakteren als Heldinnen der Geschichte
Perspektiven
Oswald Marschall
Authentische Aufklärung als Bildungszugang
Berry Paskowski
Das Projekt Bildungsberatung` in Schleswig-Holstein
Juri Kreuz
Spannungsfelder in der antiziganismuskritischen Bildungsarbeit
Sara Paßquali
Sinti alle so? (K)Eine antiziganistische Haltung in der politischen Arbeit
Praktiken zukünftiger Erinnerung
Sarah S. Willen, Katherine A. Mason, Heather M. Wurtz, Sebastian Wogenstein
Archival Activism as a Rights-Based Strategy for Narrative Change. Insights from the Pandemic Journaling Project
Autor:innen
